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院发教学管理[2014] 5号
suncitygroup太阳集团关于进一步加强教师课堂教学的规范
(修订稿)
课堂教学是教学的中心环节,是提高教学质量的关键,为了进一步提高教学质量,在以前的规范基础上,进一步明确教师课堂教学的规范,制定要求如下。
一、教学目标明确
上课时应做到目标明确,内容适度,重点突出。教学目标是一节课的灵魂,教师要妥善安排教学的各个环节,紧紧环绕如住教学目标,有条不紊地进行教学,完成教学大纲对每节课地的教学要求。
二、教学内容准确无误
教师传授给学生的知识信息,应该是科学的,准确无误的。对概念,定义的表述,对原理,定律的论证,乃至上课引用的事例,都应是确切无疑的。教学中既要抓住重点和难点,又不违背科学的基本原理,保持科学的系统性和连惯性,并挖掘教材内容的思想性,寓思想教育于教学之中,把科学性与思想性统一起来。
三、教学方法灵活、多样、恰当
教师要根据不同学科,不同教学内容及学生的不同重点,选择教学方法。提倡启发式教学。
教师讲课注意讲精练,讲练结合,充分调动学生装的积极性、主动性,使每个学生装都能积极因素地观察问题,思考问题,促进智力发展,提高感知,记忆和思维能力。
四、掌握教学信息反馈,调控教学过程
课堂教学中的信息传递是双向的,教师要通过对学生学习活动的敏锐观察获取反馈信息,及时调控过程,弥补知识,技能缺陷,上好每节课,教会每个学生,达到每堂课质量过关,谋求最佳教学效果。
五、掌握教学艺术
教师要有语言,板书,实验,教态的艺术。教师的语言要清晰、规范、标准、精练、准确、鲜明、生动、形象、风趣、富有启发性和吸引力;板书要正确、清楚、工整、精练、布局结构合理,能体现讲课重点与发展过程;教态亲切、自然、文雅、大方、动作要有利于学生对知识的理解和掌握。
六、严格遵守教学常规
1.师在预备铃响时应走出教研室提前站在教室门口,目视学生做好上课准备。上课铃响走上讲台,举行上课礼,组织教学,开始授课。
2.上课不迟到、不早退、不无故离开教室,不提前下课,不拖堂,不擅自调课。
3.教学要讲普通话,板书要有条理,书写认真,大小适当,不写错别字。
要求全院教师认真执行,进一步提高我院教风,来带动学生的学风,保证教学质量。
suncitygroup太阳集团
2014年10月